5月24日下午，我校在图书馆小会议室召开本学期第6次教学工作会议。教学副校长苏琳出席了会议，教学督导张光星、刘金凡，各教学单位院长（主任）、教学副院长（副主任），双体系负责人，实验实训中心负责人及教务处相关人员参加了会议，会议由教务处副处长栗艳龄主持。

会议主要讨论了如下议题：

一、2021届毕业生毕业论文质量检查、答辩工作安排计划及专业自查进展情况通报

各院对本院2021届毕业生毕业论文（设计）质量检查情况、答辩工作安排计划进行了通报，各院对本院毕业生毕业论文（设计）质量检查工作均作了要求和安排，均有计划的对毕业论文（设计）答辩工作进行安排，各院提出了在毕业生毕业论文（设计）质量检查过程中发现的问题。

苏校长强调指出，各院务必要高度重视毕业论文（设计）质量检查工作，对于毕业论文（设计）质量的检查，不能只是单纯依靠查重系统，更重要的是从毕业论文（设计）内容、格式上进行检查，毕业论文（设计）质量达标的重要性要与学生再次强调，不能使学生简单的认为毕业论文（设计）只要软件查重通过就没有问题了，各院负责人会后要与学生工作负责人进行沟通，共同将该项工作做扎实。

栗处长强调，学校对全校126篇毕业论文（设计）进行了抽查，并组织专家对抽查的毕业论文（设计）进行了评审。目前，专家评审意见还未全部反馈，反馈回的部分意见提到了毕业论文（设计）在题目表述、摘要、关键词、数据引用、整体结构的问题，希望各院按照专家反馈的意见组织学生对毕业论文（设计）进行修改。各院要在学校毕业论文（设计）模板的基础上根据本院专业实际情况，统一规范学院毕业论文（设计）格式，同时，做好毕业论文（设计）答辩资格审核工作。各院要按专业制定详细的毕业论文（设计）答辩安排，确定后报教务处备案，教务处、督导会安排专人进行抽查。

专业自评自检工作，主要是为转设后的专业优化调整打基础，专业优化调整要围绕学校定位，面向应用型，专业要符合应用型方向，具体面向哪类产业、哪个行业实施应用型是各二级学院院长需要思考的问题。同时，对照标准，在实习基地建设、产教融合等方面进行自检，并考虑如何强化专业实践环节建设。

张督导强调了毕业论文（设计）内容质量、字数要求、格式规范、答辩与质量检查合理安排等问题。

二、应用型本科高校建设工作部署安排

会议强调，我校被列入了首批山西省应用型本科高校建设名单，将着手编制我校应用型本科高校建设方案（以下简称“方案”），方案整体是围绕应用型本科高校建设指导意见中的标准来制定。各二级学院会后要对照标准思考专业如何对接应用型的问题，该项工作由教务处牵头开展，将通过文件下发、召开专题会议形式部署、研究该项工作，方案形成后，将组织专家进行论证。

三、苏校长强调教学有关工作

（一）学校资源利用

各教学单位要认真梳理自己的办公用房和所属资产，如画室、实验室、体育器材、资料室等，将可利用资源、资产全部进行盘点，提高资源利用率，确保学校最好的资源全部用在学生身上。

（二）毕业论文（设计）质量工作

教育部将毕业论文（设计）质量的整体要求概括为选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力、学术规范这几方面，大家要注意毕业论文（设计）这五方面要求。毕业论文（设计）答辩前后都是提高毕业论文（设计）质量的好时机，在此过程中，毕业论文（设计）指导老师起到的作用非常重要，各指导教师一定要在毕业论文（设计）上传数据库之前，再将毕业论文（设计）认真审核一遍，把好毕业论文（设计）质量关。

（三）专业自评报告

专业自评报告的撰写，一方面是对自身专业现状、现有条件的理解和总结，更重要的是可以作为熟悉本科高校合格评估指标的一个学习的过程，所以，各教学单位负责人，尤其是教学管理负责人，一定要利用专业自评报告撰写的机会，尽可能熟悉吃透国家标准、合格评估的指标和应用型高校建设指标，只有将这些指标熟记于心，才能无时无刻融入到日常工作中，随时对日常工作进行改进。希望大家利用未来半个月的时间进一步将自评报告做扎实做细，在6月15日拿出详实的专业自评报告，同时也为未来合格评估工作做好支撑和准备。

四、其他工作

会议安排了霍英东教育奖项申报、家长开放日、专业人才培养方案修订、期末考试作，强调各二级学院要着手开展专业人才培养方案专业课程体系的修订工作，尤其是思考专业实践教学体系的完善，考虑能否融入一定校企合作课程。