【课程介绍】课程旨在全面提升学生在语音、表达、沟通、理解、信息处理、跨文化交流、思辨以及逻辑等多方面的英语能力，为学生打造一个丰富多样、综合性强的英语学习体验。

【主讲教师】李玮，商务英语学院教师，副教授，主讲大学英语、商务英语视听说等课程，曾负责英语专四、英语四级辅导。主持省级课题2项，参与省级课题多项，出版专著1部，发表学术论文数十篇。

在11月7日《趣味英语与语言能力》的课堂上，李玮老师首先通过简短的小视频引导学生理解什么是文学。学生通过视频中不同文字的比较，感受到文学的力量，也理解了文学中的“陌生化”理论知识。而后的练习，学生运用“陌生化”理论成功分析了美国诗人罗伯特・弗罗斯特的诗歌《生命的跨度》，简短的话语中所蕴含的情感使学生动容，纷纷表示自己感受到了文学的巨大魅力。

在课程的第二部分，李玮老师介绍了思辨能力的具体含义，通过列举思辨能力的构成要素，重点强调了思辨能力在学习、生活、工作中的重要性。鼓励各位同学独立思考，并且对思考过程进行反思和优化，最终培养自己思维的准确性、逻辑性、全面性和创新性的能力。

在作品分析部分，李玮老师选取了美国小说家兰斯顿·休斯的短篇小说《早秋》，通过人物语言和动作的分析，鼓励学生体会主人公的情感，了解小说的背景以及小说所蕴含的道理。学生将文学中的理论与思辨能力相结合，经过全面的思考和分析，对小说反映的现实提出了自己不同的看法。学生的思维不局限于一篇单纯的爱情小说，可以联想到人际交往、珍惜生命等相关的主题。

《趣味英语与语言能力》通过将不同形式的英语内容与语言的各种能力相结合，教师引导与学生积极配合和参与的方式，将英语的趣味性和英语语言的魅力深度挖掘出来，为学生培养英语学习兴趣和综合能力构建了一个巨大的平台。在知识技能上，助力学生积累实用词汇，提升听说读写能力，像能听懂日常对话、用英语流利交流、读懂英文报刊等。情感态度与文化意识方面，激发学习兴趣，培养主动运用英语的自觉性，同时让学生了解英语国家文化习俗，增强跨文化交际能力。学习策略与思维能力上，指导掌握学习方法，养成良好习惯，依自身学习风格选合适方式，促进综合发展。

“在《趣味英语与语言能力》这门课中，我感受到了英语语言的灵活性和趣味性。单词、语法不再是生硬的符号，而成为了交流的工具；学习不再枯燥，我在欢乐的氛围中词汇量有所增加，对英语的兴趣也大增，我真正体会到了英语的魅力和趣味学习的高效。”

——大数据学院 数字媒体2402 郭苇彤

“《趣味英语与语言能力》帮助我们扩大了词汇量，提高了口语表达能力，使口语更加自然流畅，提升了语感。通过名著赏析，提高了逻辑思维能力。我从这堂课受益匪浅，增加了我学习英语的兴趣。”

——商务英语学院 英语（专升本）2408 樊秀丽

（商务英语学院供稿）