融入思政元素:发挥育人功能,践行育人职责——记本学期第十二次优秀青年教师示范课
时间:2021年06月17日 信息来源:本站原创 作者:佚名 编辑:jiaowuchu 点击:次
2021年6月16日下午16:00,由教师发展中心牵头、通识课教学部协办的2020-2021学年第二学期第十二次示范课教学活动在教师发展中心智慧录播教室顺利举行。本次示范课的主讲教师是通识课教学部宿佳佳老师,该部门全体教师前来观摩学习,活动由通识课教学部人文与艺术教研室主任张素英主持,本次示范课特邀我校督导李德芝教授进行点评指导。
宿老师以《正义论》课程中BOPPPS教学法与案例教学与课程思政的融合为切入点,以作为公平的正义章节为例详细讲解了BOPPPS教学法的6部分教学环节如何设计;结合美国10大经典案例辛普森杀妻案件和震惊中国的佘祥林冤案谈程序正义与实体正义如何实现;从“公平”、“正义”价值追求的角度引导学生弘扬中国传统文化和培养学生世界公民的意识来进行深刻的课程思政设计。整个授课思路清晰、语言表达流畅,内容安排合理,课件制作和板书设计效果良好。
课程结束后,校督导李德芝教授、通识课教学部副主任张晶晶老师分别进行了点评。结合宿老师精彩的示范课,李德芝教授对宿老师扎实的教学基本功给予充分的肯定,强调课程思政建设要真正落实到教学设计和教学内容中,对宿老师即将进行改革的教学章节设计提出了建设性的意见。通识课教学部副主任张晶晶老师积极支持部门年轻教师在教学改革过程中投入热情,强调要摸索适合本课程教学内容的教学方法才会让课程呈现更好的教学效果。在座的老师纷纷表示在教学设计、案例教学、课程思政等方面受益良多。
传道授业解惑,重在传道。BOPPPS教学模式是一种以教学目标导向、以学生为中心的教学模式。将思政教学元素融入专业课程之中,推动“思政育人”与专业教育的有机融合,寓价值观引导于知识传授之中,使专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,更好地发挥育人功能,践行育人职责。(教师发展中心、通识课教学部供稿)