4月18日下午，我校在线上召开本学期第四次教学工作例会，常务副校长安世全、教学副校长苏琳、教学督导张光星，各教学单位院长（主任）、教学副院长（副主任），双体系负责人，实验实训中心负责人及教务处相关人员参加了会议，会议由教务处副处长栗艳龄主持。

会议主要讨论了如下议题：

一、期中教学检查和毕业论文（设计）中期检查工作开展情况通报

会议通报了各二级教学单位期中教学检查和毕业论文（设计）中期检查工作开展情况，各教学单位对教师授课情况、学生到课情况、教研室活动情况、课程开课情况等进行了检查，检查情况良好；对于毕业论文（设计）中期检查，各教学单位根据各自实际情况，制定检查计划、提出检查要求、以教研室为单位开展，掌握工作开展情况的同时了解学生、教师在毕业论文（设计）过程中遇到的问题。

会议强调：对于各教学单位提出的问题，教务处会进行梳理并尽力予以解决，对于各教学单位提出的好的方法和措施，希望大家能够相互借鉴、学习，坚持做好在线教学，走好毕业论文（设计）最后“一公里”，保质保量完成工作。

针对各教学单位提到的问题，苏校长指出：对于线上教学和考核，各二级教学单位要发挥主观能动性，开创性做工作。在课程考核方法改革方面，借疫情在线教学强化过程考核，推动课程改革，较全面衡量学生学习情况；对于实习工作，要注意采用灵活方式开展和完成，兼顾不同学生的不同情况，多与兄弟院校沟通借鉴好的想法做法，创新性开展工作；对于新教师，各教学单位要做好传帮带和教学基本功的考察，最好利用新入职第一年时间完成其考核与筛选工作，在提高教师数量的同时要保证师资队伍质量；对于外聘教师指导毕业论文（设计）工作量的计算办法，集团会尽快出台文件进行明确；对于通识选修课补选，各教学单位一定要在每学期进行筛查，把工作放在平时，及时处理学生补选问题。

二、“实习管理专项检查自查情况”通报

会议通报了“实习管理专项检查自查情况”，对检查内容进一步提出要求，详细说明了自查报告撰写和此次实习管理专项检查的主要目的，主要是进一步提升实习管理规范化和实习安全保障能力，会议还强调了实习基地情况描述、疫情期间实践环节痕迹管理、实习报告提交时间节点等需要注意的问题。

三、各专业人才培养方案论证事宜工作部署安排

会议对各专业人才培养方案论证事宜做了安排：此次专业人才培养方案论证由学校层面组织，计划下周分批对普本、专升本2022版人才培养方案进行，采取以各二级学院为主体，邀请专家对各专业集中开展专业论证的形式，由各专业进行汇报，专家最终形成论证报告，各专业根据论证报告完善人才培养方案。要求各二级学院要提前着手考虑专业论证事宜，包括邀请专家等，具有同一学科背景的专家可以对不同专业进行交叉评审，有必要的话可以适当邀请具有行业企业方面经验丰富的专家参与，切实通过论证优化完善课程体系，促进人才培养方案的科学合理。

四、2022年新专业申报工作安排

会议对2022年新专业申报工作的工作要求、时间节点进行了安排，强调各二级学院新专业的申报要选择符合学校发展定位，能与现有专业群和所对接产业关系紧密的、满足区域经济社会发展需要的新兴专业，要充分开展调研论证。学校将组织专家对各二级学院申报的新专业进行论证，希望各二级学院能够高度重视、组织开展，按时提交相关申报资料。

五、2022年校级一流课程建设立项工作部署安排

会议对2022年校级一流课程建设立项相关工作要求、思路进行了部署安排，强调今年我们要大力推动课程建设立项工作，在校级立项方面，每个在招专业至少申报两门课程，重点建设可以申报四门，申报的前提是具有一定课程建设基础和发展潜力，以线下课程申报为主，有条件的可以申报线上线下混合式等其它类型，同时要加大实践类课程的申报力度，各教学单位要在现有专业发展的基础上统筹考虑，分析校级、省级课程建设现状，充分挖掘现有课程潜力，遴选优秀课程省报，争取后期能够冲击省级、国家级课程。

六、各单位关于课程考核改革事宜的交流与探讨

会议对课程考核改革事宜的思路进行了简要交流，强调课程考核改革是课程教学改革很重要的一方面，学校计划利用本学期在线教学优势组织开展专题会议讨论，各教学单位要先行进行思考，将课程改革的想法和思路提交至教务处。

七、关于集团安排《新形势下高校教学管理人员业务技能与管理水平提升专题研修班》培训事宜的安排

会议对新形势下高校教学管理人员业务技能与管理水平提升专题研修班》培训事宜进行了安排：本次培训由集团层面组织，三校教学管理人员共同参加，培训时间安排在本月23、24日，具体通知及培训名单会后发给各教学单位，培训结束后要求教师撰写一篇教学管理相关论文并发表或2000字心得。希望各教学单位高度重视该项工作，为学校培养好一支教学管理队伍有所启发和思考。

八、安校长强调教学有关工作

（一）线上教学

疫情当下，面临很多困难，对于线上教学，大家首先要多调研、多思考，想办法克服困难，将教学工作做好；其次，要注意线上教学管理的规范性，对于不适用于线上教学的管理规定，各教学单位要及时与教务处进行沟通，及时解决；最后，在开展工作是要耐心细致，想清楚做到位，及时掌握工作动态，包括课堂教学质量、学生学习情况等，各教学单位负责人及各专业教研室主任都要进行落实，把工作作细。

（二）学院发展定位

各二级学院负责人要明确学院发展定位，要思考学院的定位和特色是什么，学院的定位要与学校的整体定位和特色结合起来，形成学院发展规划，在此基础上，进一步思考专业建设问题、新专业申报等工作，这也是做好教学评估最基础的工作，我们既要要低头看路，还要抬头看天，明确好学院自己的发展道路，才能走得更稳。

（二）会议有关问题强调

1.毕业论文（设计）相关工作

毕业论文（设计）是教学评估中的重要一环，是学校教育教学质量的核心展示，也是此次集团第五次专业教育委员会的主要议题，各教学单位一定要重视，同时，安校长强调了毕业论文（设计）选题相关统计表填写过程中需注意的问题。

此外，实验实训中心要做好对毕业论文（设计）工作的支持，如实践条件、实验场所、实验耗材的准备等工作。

苏校长强调：集团专业教育委员第五次全体会议主题是“凝聚共识，规范管理，提高本科毕业论文（设计）质量”，希望各教学单位能够精心组织准备，将好的经验、方法和存在问题进行总结，推选代表进行发言，同时，借此次会议机会与其他两校进行交流，更扎实、更有效的推进毕业论文（设计）工作。

2.横向科研课题相关

对于横向科研课题工作，相关工作机构已经建立起来，接下来我们要逐步完善相关配套政策制度，进一步推进应用型科研工作。

苏校长强调：加强横向科研能力是进一步完善学校整体科研体系的一个非常重要的支撑，要尽快在产教融合实施意见的基础上，修订学校科研管理办法，出台横向课题相关的管理细则，将横向课题相关内容融入。

3.二级教学单位相关工作开展

各教学单位要定期召开教师大会和教研室会议，及时反馈和解决教学工作问题，将各项教学工作落实到位。

4.课程评估

学校计划在今年5、6月份启动课程评估工作，对校内的所有课程整体进行评估，这里的课程是广义上的课程，包括理论课程、实验课程、实习实训环节、课程设计、社会实践、毕业设计等，各教学单位要先行进行梳理，包括课程教学大纲等课程建设材料，具体的工作方案学校会争取在4月底发下去。

九、其他

会议讨论了关于ASIIN认证事宜、毕业生补考及资格审核、教学创新大赛、学位评审工作、专业教育委员会会议、横向科研有关事宜。