2021年5月19日下午15:30，由教师发展中心牵头、艺术传媒学院协办的2020-2021学年第二学期第八次示范课教学活动在教师发展中心智慧录播教室顺利举行。本次示范课的主讲教师是远景学院葛乔老师，该部门全体教师及其他院系部分教师前来观摩学习，活动由远景学院教学副院长高洁老师主持，本次示范课特邀督导高培月老师进行指导点评。

本次示范课的内容为通识选修课大众传播的第五章节人内传播（intrapersonal communication）。葛老师以目前教育界对双语教学的一些研究与探索的现状为课前铺垫，通过中英文的背景导入引导大家成为课堂参与的主体，从猜测、识别陌生英文单词和专业领域词汇的角度，切入对知识内容的中英文对照学习。其中，课程难点内容，如人内传播相关理论部分，以中文展示为主，英文标注关键词。

双语教学因其语言训练的教学目标，更加注重课堂的互动性和实践性。课程内容教授后，听课的老师们被邀请分为小组，选择所学理论之一，模拟日常生活，进行展示和阐述。第一小组“主客我”理论的表演中，老师们分别扮演了不同的角色，展示了个人在面对如何平衡工作、家庭、人际等关系这一场景时，主我和客我相互“争斗”。第二小组的老师们带来了文学作品中“阿Q精神”与自我互动理论的结合理解，展示了自我作为意识和传播主体的多种样态。

本次双语示范教学的教学效果相对较好，听课的老师们积极互动，讨论环节大家热情高涨，帮助课堂获得了100%的参与与反馈。最后，高培月副教授也给出了指导和反馈，认为本次示范教学是高度呈现了一流课程设计中的核心内涵以学生为中心的互动式课堂，同时展现了双语教学对学生语言思维的训练和熏陶。高教授对葛老师的语言表达、互动设计与课堂节奏表示了认可，同时也给出两点建议和帮助。高教授建议老师们在板书与PPT内容协同传达时，要注意序号匹配等细节问题；此外，高教授提到电影《房间》，建议老师再选择课堂案例时可以参考选择一个案例说明多个理论代替多个案例，以达到学生注意力和精力利用的最大化。老师们表示通过本次示范课和高教授的分析指导，收获颇多。

双语教学（bilingual instruction）是指通过两种以上的语言作为教学媒介的课堂教学方式，其中一种语言可能是学生的第二语言或第二外语。其可以在创设的各种专业教学情境中促进学生轻松掌握语言，课堂与实践的结合，不仅可以多角度训练学生的实践应用能力，而且能够让学生在学科学习中沉浸式地应用英语思维。（教师发展中心、远景学院供稿）