3月29日下午，我校在图书馆小会议室召开本学期第3次教学工作会议。教学副校长苏琳出席了会议，教学督导张光星，各教学单位院长（主任）、副院长（副主任），双体系负责人，实验实训中心负责人及教务处相关人员参加了会议，会议由教务处副处长栗艳龄主持。

会议主要讨论了如下议题：

一、“校级教学成果奖评选文件”意见征集反馈

会议通报了“校级教学成果奖评选文件”意见征集反馈工作，会议强调校级教学成果奖评选文件的意见征集反馈工作已经完成，下一步将进一步完善细节，提交校长办公会审议后正式下发。各教学单位要做好与教师的传达工作，有条件申报的要积极筹备、准备申报，申报时间会相对宽松，至少一个月。各教学单位要围绕教学改革的方方面面，学习省级教学成果评选相关文件，思考如何能达到省级教学成果评选要求，寻找成果申报的突破口。开展校级教学成果奖评选的主要目的是参照国家级、省级标准，评选出一部分校级突出的教学成果，作为一个方向和风向标，以此推动学校教学成果的培育，推动教学改革。

二、2021年全国高教处长会议

会议通报了“2021年全国高教处长会议通知”的有关工作，会议时间为2021年4月1日（本周四）全天，参会人员包括各教学单位院长（主任）、教研室主任、督导、实验实习中心负责人、教务处全体人员。希望大家能够高度重视，按时参加会议，领会会议精神，吸取好的经验，认真学习交流。

三、“133”专业建设工作总结的部署安排

会议通报了关于“133”专业建设工作总结的部署安排，会议强调 “133”专业建设工作已实施5年，为了更好地推进专业建设工作，各教学单位要对“133”专业建设工作从人才培养、师资队伍、基层教学组织、课程建设、实践教学、教科学研究、人才培养质量、成果成效等方面进行全面总结，梳理建设中的好做法、好措施，并对照“应用型高校指导意见建设指标”提出存在问题及下一步专业建设规划，思考该建设专业是否具有在“十四五”期间继续建设的必要性。近期，我校计划申报应用型高校，这就需要应用型专业的支撑，“应用型高校指导意见建设指导标准” 对指导和检验学校应用型专业建设及其成效有重要作用， “133”专业建设工作总结也要考虑围绕着该标准进行思考，教务处将列出总结提纲，大家参照该提纲但不限于该提纲进行总结，并提出下一步建设计划，利用接下来两周时间完成，在下次教学工作例会上进行交流，会后提交纸质版总结。同时，也要思考“十四五”期间如何强化应用型专业建设。

四、集团2021年教学重点工作推进交流

根据集团教学主管安排，会议对“中国新商科大学集团2021年教学工作重点工作及措施（征求意见稿2）”进行了讨论。与会人员围绕稿件中提到的十件大事进行了逐一讨论，畅所欲言，就如何做好这些工作，提出了相应的意见建议。

五、苏校长强调教学有关工作

（一）改革育人机制、关注学生发展

各二级学院继续做好“改革育人机制、关注学生发展”有关工作，根据董事长在企业微信群中对于“院长共膳日”、“院长座谈会”的具体要求扎实推进。

（二）二级学院制度建设

根据学校层面有关的教学管理制度、办法制定二级学院内部管理的具体实施细则，这也是在各类教学评估中各二级学院非常重要的支撑材料，希望各二级学院高度重视，能够将校级教学管理制度真正转化成为各二级学院内的管理制度。

（三）毕业论文（设计）抽检

今年年初，教育部已经正式下发了毕业论文（设计）抽检办法，该办法从2021年1月1日起执行，该办法要求每年对所有高校的所有毕业论文（设计）抽检一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，也就是说2017级的毕业生一定会面临抽查，每年抽检比例不低于2%，采用随机抽取的办法，对毕业论文（设计）选题、意义、整体撰写过程安排、逻辑构建、专业能力、学术规范等方向进行重点检查。每篇论文会由3位同行专家同时进行检查，如果有2位及以上专家认为该论文不合格的，那么就定义这篇论文为存在问题的论文，对连续两年均有存在问题论文，且比例较高、篇幅数较多的高校要给予通报，减少其招生计划，并进行质量约谈，提出限期整改要求；对连续3年抽检存在问题较多的本科专业，经整改仍无法达到要求者，视为不能保证培养质量，省级教育行政部门应依据有关规定责令其暂停招生，或由省级学位委员会撤销其学士学位授权点。要把抽检结果作为教学评估、一流本科专业申报、专业认证等工作的重要参考依据。撰写存在问题论文的学生，一旦认定为学术不端，要撤销已授予的学位，同时注销学位证。各二级学院要高度重视该项工作，一定要将文件精神传达给每一位指导教师和每一位学生。

六、其他工作

会议强调了考研、2019版专业人才培养方案专业教育课程梳理、教科研结题等工作。