改进教学活动设计 提升课堂教学效果——2020-2021学年第一学期第四次新入职教师教学培训活动

发布日期:2020-11-06    浏览次数:

改进教学活动设计 提升课堂教学效果——2020-2021学年第一学期第四次新入职教师教学培训活动

时间:2020年11月06日 信息来源:本站原创 作者:佚名 编辑:jiaowuchu 点击:次

11月04日下午16:00,2020-2021学年第一学期第四次新入职教师教学培训活动在3号楼教师发展中心多功能教室顺利开展。2020年新入职教师及校内兼职教师19人参加了此次培训活动,思想政治理论教学研究部高培月副教授为此次专题培训的主讲教师,培训活动由教务处教师发展中心刘丹主持。

思想政治理论教学研究部高老师以“课的艺术”为主题,从课前、课中及课后等三个维度为教师们详细讲解了如何有效地进行教学实践,并结合具体的课堂教学实例从课前备案例、备例题、备互动,课中管理秩序、设计教学流程、关注学生态度,课后教学反思等具体教学环节分享了自己的教学经验,帮助教师们更好地了解课程教学各环节的重要性,最后建议教师们在教学过程中要夯实自身专业知识,在教学基本功扎实的基础上结合信息化教学平台的应用,有效地进行课堂设计,启发学生思考,提高学生的学习效果,提高课堂教学水平。

改进教学活动设计 提升课堂教学效果——2020-2021学年第一学期第四次新入职教师教学培训活动

教学是一门艺术,课堂就是教师的舞台。课堂教学设计是为了达到教学目标,对“教什么”和“如何教”进行的策划。一堂好课的教学设计是为了提高教学效率和教学质量,使学生在单位时间内能够学到更多的知识,更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。希望教师结合自己所任教课程的教学目标,学生特征及自己的教学经验不断反思,改进教学设计,更新教学方法,进而推动课堂教学改革。(教务处教师发展中心供稿)